LEITURA E INFÂNCIA: A ESCRITA DE LÚCIA MIGUEL PEREIRA PARA CRIANÇAS (1937 – 1948)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n46p530-539

Resumo

Este estudo objetiva analisar a concepção de infância e de criança em dois contos de Lucia Miguel Pereira (1901-1959), voltados para o público infantil, A fada Menina (escrito em 1937) e Memórias de um Cachorro (1948). Esta pesquisa surgiu do interesse em compreender a inserção de Lúcia Miguel Pereira na produção literária para crianças. A partir, então, dessas duas fontes, foram delimitadas algumas perguntas norteadoras deste artigo: qual o teor dos contos infantis de Lucia Miguel Pereira? Que concepção de infância e de criança os contos apresentam? Que distâncias e proximidades existem entre os dois contos? Para tanto, as contribuições de Gouveia (2000), Wanderlei (1999) e Almeida (2016) nos ajudarão a compreender a escrita de Pereira e sua contribuição para a literatura infantil.

Biografia do Autor

Aline Santos Costa de Lemos, SMEC- Itaguaí; Faculdade Fernanda Bichieri (FABEL); GRUPEEL (CNPq/UERJ).

Professora de História da Secretaria Municipal de Itaguaí, RJ; Professora do curso de Pedagogia da Faculdade Fernanda Bicchieri (FABEL/ Belford Roxo, RJ). Graduada em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mestre em História Social pelo Programa de Pós-Graduação em História Social da UFRJ (PPGHIS/UFRJ) e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPed/ UERJ). Desenvolve pesquisas na área de História da Educação, com especial ênfase em estudo da formação de leitores e história da literatura para crianças no Brasil.

Mariana Elena Pinheiro dos Santos de Souza, Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAP-UFRJ); Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Professora dos anos iniciais do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp/UFRJ). Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ) e bolsista de doutorado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Mestra em Educação pelo mesmo programa de pós-graduação (ProPEd/UERJ). Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e em Letras Português/ Inglês pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Membro do Grupo de Pesquisa "Infância, Juventude, Leitura, Escrita e Educação" (GRUPEEL/CNPq/UERJ).

Referências

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VIDA Infantil. Rio de Janeiro: Sociedade Gráfica Vida Doméstica, ano 2, n. 14, nov. 1948.

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Publicado

2022-06-10

Edição

Seção

Dossiê Temático do 22º COLE – Artigos