A TECNOLOGIA DE COMUNICAÇÃO DIGITAL E SUAS RELAÇÕES COM A APRENDIZAGEM
Resumo
O artigo “A tecnologia de comunicação digital e suas relações com a aprendizagem” discorre sobre as TCD’s requerem a formação de uma nova subjetividade passando necessariamente por uma aprendizagem que ultrapassa os exercícios e operações imediatas tendo a defrontar-se com a violência da pura intensidade, da diferença em si, do que supera os sentidos e o pensamento do já dado: ela eleva à percepção do acontecimento, o qual sobrevoa todas as operações conferindo-lhes o sentido. O acontecimento/sentido transforma o aprendiz numa nova subjetividade, capaz de sentir, imaginar e pensar de modo diferente e congruente com o novo meio sociotécnico.
Referências
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MATURANA, Humberto; VARELA, Francisco. A árvore do conhecimento. Editorial Psy II, 1995. p. 65.
