CINEMA PARA TODOS: INCLUSÃO ESCOLAR E SOCIAL
DOI:
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n47p37-43Palavras-chave:
Cinema, educação, escola, inclusãoResumo
Este texto aborda a inclusão escolar e social realizada durante pesquisa intervenção de ver e fazer cinema na escola Carmelina de Castro Rinco, localizada na cidade de Campinas, estado de São Paulo. Essa intervenção busca pensar o cinema para todos como gesto de criação centrada na hipótese de alteridade, em uma perspectiva que possibilite criar outras visibilidades e percepções do mundo.Referências
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