ARTE CONTEMPORÂNEA, PROCESSOS DE CRIAÇÃO E PSICANÁLISE: SAGRADO, AFETOS E SEGREDOS EM ENCONTROS POÉTICOS EXISTENCIAIS

Autores

  • Nara Salles Universidade Federal de Pelotas; Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
  • Brenda Furtado Pio Universidade Federal de Pelotas.

DOI:

https://doi.org/10.34112/1980-9026a2019n39p69-81

Resumo

Este artigo versa sobre processos de conexões entre questões que permeiam o que é sagrado, afetos e segredos em encontros poéticos existenciais. Vislumbra-se ainda pensar pedagogias de vivencias poéticas, reminiscências importantes e significativas. Provocamos leituras, desenhos, pinturas, partituras corporais em uma metodologia em que a criação e a poética estejam presentes e sejam identificadas; para que possamos transitar nas questões pertinentes à existência humana, pois o caminho da individuação se dinamiza na coletividade. Propõe-se uma investigação com abordagem qualitativa acerca da saúde mental, loucura e os processos de criação em arte contemporânea utilizando-se do procedimento metodológico criativo intitulado Instaurações Cênicas; aplicado em um grupo de atenção a saúde mental composto por alunos/as da UFPEL e também às pessoas da comunidade externa, enfocando a arte em seus processos criativos em suas variadas expressões e as possíveis relações com a psicanálise em uma perspectiva terapêutica artística e como poética da existência.

Biografia do Autor

Nara Salles, Universidade Federal de Pelotas; Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Nara Salles é graduada em Artes Plásticas (Universidade Para o Desenvolvimento de Santa Catarina) e Teatro (Universidade Federal de Pernambuco), mestre em Antropologia (Universidade Federal de Pernambuco) e doutora em Artes Cênicas (Universidade Federal da Bahia). Artista e psicanalista. Professora da Universidade Federal de Pelotas e do Mestrado em Artes Cênicas e Mestrado Profissional em Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Coordenadora do Grupo de Pesquisa Processos de Criação: Arte e Loucura. Pesquisa Processos Criativos, Instauração Cênica, Antonin Artaud.

Brenda Furtado Pio, Universidade Federal de Pelotas.

Brenda Furtado Pio é aluna do Curso de Dança da Universidade Federal de Pelotas. Bolsista de Iniciação Científica da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Professora de Dança e Ludicidade. Desenvolve pesquisas em Ensaio Artístico-Clínico com intervenções Pedagógicas em Dança/Movimento para Crianças e Adolescentes Autistas. Professora de Dança para pessoas com Deficiências Múltiplas.

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Publicado

2019-12-31

Edição

v. 13 n. 39 (2019)

Seção

Dossiê – Artigos