ENTRE A EXPERIMENTAÇÃO CORPORAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: CARTOGRAFIAS COM JOVENS COM DEFICIÊNCIA

Autores

  • Raquel Valente de Gouvêa Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP; Espaço de Arte e Cultura Flor da Vida, Atibaia, SP.
  • Nicolly Lara Marinelli Espaço de Arte e Cultura Flor da Vida, Atibaia, SP.

DOI:

https://doi.org/10.34112/1980-9026a2019n39p82-92

Resumo

Neste artigo, duas professoras cartografam uma experiência vivida com jovens aprendizes com deficiência, no interior de São Paulo. Trata-se do encontro entre a contação da história de Dom Maracujá e a investigação das corporalidades de três personagens, que inspiraram experimentações corporais, poéticas e lúdicas, nas quais as potências e saberes de cada um são valorizados e legitimados. Nesse sentido, as atividades realizadas são entendidas como experiências colaborativas, que facilitam aos jovens aprendizes apoderarem-se de uma existência afirmativa e corporalmente mais expressiva. As cartografias seguem as pistas da pesquisa desenvolvida no Brasil por Virgínia Kastrup, entre outros, e conceitualmente definida nas obras de Gilles Deleuze e Félix Guattari.

Biografia do Autor

Raquel Valente de Gouvêa, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP; Espaço de Arte e Cultura Flor da Vida, Atibaia, SP.

Raquel Valente de Gouvêa graduou-se em Filosofia, tem Mestrado em Artes e Doutorado em Educação, todos os títulos pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). É Pesquisadora do Laboratório de Estudos sobre Arte, Corpo e Educação – Laborarte, Faculdade de Educação, Unicamp, Campinas, SP. Professora responsável pelo Laboratório de Experimentações Corporais do Espaço de Arte e Cultura Flor da Vida, Atibaia, SP.

Foi professora de Filosofia e História do Teatro no Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Pesquisa a Improvisação de Dança desde 1996, atuando como orientadora de criações e improvisações. É formadora de aprendizes e professores de arte.

Nicolly Lara Marinelli, Espaço de Arte e Cultura Flor da Vida, Atibaia, SP.

Nicolly Lara Marinelli é graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário UNIFAAT e em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professora do Laboratório de Experimentações Lúdicas do Espaço de Arte e Cultura Flor da Vida.

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Publicado

2019-12-31

Edição

v. 13 n. 39 (2019)

Seção

Dossiê – Artigos