AVALIAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO: UM ESTUDO DAS PESQUISAS NACIONAIS
DOI:
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p277-289Resumo
Este trabalho objetiva compreender, por intermédio de uma revisão sistemática da literatura, as formas de avaliação da leitura e da escrita no contexto da alfabetização. Os resultados indicam uma dicotomia entre os instrumentos e as formas de avalição presentes nos artigos analisados.
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