A INTERAÇÃO E O DIALOGISMO A PARTIR DA LEITURA DA OBRA AS AVENTURAS DE ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, DE LEWIS CARROLL
Resumo
O presente trabalho analisa a obra de “As Aventuras de Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll, com enfoque no interacionismo sócio histórico e no dialogismo. Estudo baseado em Vigotski (2009) e Bakhtin (2016). Para a análise dialógica utilizou-se como materialidade a narrativa ficcional. Como resultado, evidenciou-se o dialogismo uma vez que os diálogos eram prenhes de resposta.Referências
ALVES, L. M. S. A. As culturas infantis e os processos de desenvolvimento e aprendizagem. Belém: Edufpa, 2012.
BAKHTIN, M. Reformulação do livro sobre Dostoievski. In: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. Introdução e tradução do russo Paulo Bezerra. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003. p. 337-357.
BAKHTIN, M. Diálogo I: a questão do discurso dialógico. In: BAKHTIN, Mikhail. Os Gêneros do discurso. Organização, tradução, posfácio e notas Paulo Bezerra. Notas da edição russa Serguei Botcharov. São Paulo: Ed. 34, 2016. p. 113-124.
CARROLL, L. As aventuras de Alice no País das Maravilhas. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.
VIGOTSKI, L. S. Imaginação e criação na infância: ensaio psicológico. Tradução de Zoia
Prestes. São Paulo: Ática, 2009.
VOLÓCHINOV, V. Marxismo e filosofia da linguagem: Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Tradução, notas e glossário de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. Ensaio introdutório de Sheila Grillo. São Paulo: Editora 34, 2017.
