DAS (IM)POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO ESCOLAR: DOBRAS DA FORMAÇÃO DOCENTE
Resumo
DAS (IM)POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO ORIENTADOR PEDAGÓGICO NO COTIDIANO ESCOLAR: DOBRAS DA FORMAÇÃO DOCENTEReferências
CAMPOS, P. R. I. Ensinar e aprender: coordenação pedagógica e formação docente. São Paulo, Loyola, 2014.
GARRIDO, E. Espaço de formação continuada para o professor-coordenador. In: BRUNO, E. B. G.; ALMEIDA, L. R. de; CHRISTOV, L. H. (Org.). O coordenador pedagógico e a formação docente. 4. ed. São Paulo: Loyola, 2003. p. 9-15.
