COMO COMPREENDER AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E SUAS POTENCIAIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO?

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n46p112-121

Abstract

Os impactos da pandemia do Covid-19 na Educação levam à necessidade de refletir sobre a exclusão provocada pelas desigualdades sociais. A discussão apresentada neste artigo integra pesquisa em andamento sobre a apropriação das TDIC na escola, a partir da perspectiva histórico-cultural.

Author Biographies

Daniel Castro, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

Mestrando na Faculdade de Educação da Unicamp no Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem, com bacharelado em Ciências da Computação pela Unesp e licenciatura em Matemática pela faculdade Claretiano.

Ana Lúcia Horta Nogueira, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

Professora doutora do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (Faculdade de Educação - UNICAMP)

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Published

2022-06-10

Issue

Section

Dossiê Temático do 22º COLE – Artigos