AS CRÍTICAS AO CONCEITO DE PEDAGOGIA DA INFÂNCIA: TENSÕES E DISPUTAS TEÓRICAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO CAMPO DE PESQUISA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Resumo
Análise da proliferação discursiva de críticas ao conceito de Pedagogia da Infância, em produções acadêmicas desenvolvidas no campo da Educação Infantil. As críticas evidenciadas no material analisado, focalizam o fetichismo da infância, a desescolarização da Educação Infantil e a precarização do trabalho docente, como aspectos decorrentes da profusão do conceito de Pedagogia da Infância.Referências
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