UMA LEITURA DE UM CONTRATO COM DEUS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA SALA DE LEITURA

Autores

  • Karen Cézar Baptista
  • Tatiana Fadel
  • Cláudia Beatriz de C. Nascimento Ometto FE/Unicamp

Resumo

O trabalho que aqui apresentamos busca descrever e analisar as concepções sobre o que é a boa literatura que emergem de discursos dos professores de Sala de Leitura diante da questão “os alunos devem ler o que gostam ou aquilo que é bom?” Procuramos, com base em Bakhtin e Vigotski, compreender os enunciados produzidos em um curso de formação, quando sugerida a leitura de "Um Contrato com Deus".

Biografia do Autor

Karen Cézar Baptista

Mestre em Educação pela Unicamp, Pedagoga. E-mail: karen_cb_@hotmail.com.

Tatiana Fadel

Mestranda em Educação pela Unicamp, Licenciada em Letras pelo IEL. E-mail: tatianafadel@gmail.com.

Cláudia Beatriz de C. Nascimento Ometto, FE/Unicamp

Professora do Departamento de Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte FE/Unicamp. E-mail: cbometto@yahoo.com.br.

Referências

EISNER, Will. Um contrato com Deus & outras histórias de cortiço. 1. ed. São Paulo: Devir, 2007.

LACERDA, Nilma Gonçalves. Para atravessar o território desconhecido, a caminho do amanhã. In: Debate: Temas polêmicos na literatura. Programa Salto para o Futuro, TVE Brasil. Boletim n. 11, Programa 5 jun. de 2007.

______. 1.5. Temas polêmicos na literatura: o mal-estar. In: TV, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: SALTO PARA O FUTURO - 20 ANOS

LARROSSA, Jorge. Literatura, experiência e formação. In: COSTA, Marisa Vorraber (Org.). Caminhos investigativos: novos olhares na pesquisa em educação. 2. ed. Rio de janeiro: DP&A, 2002.

VIGOTSKI, L. S. Psicologia da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

Downloads

Edição

v. 12 n. 36 (2018)

Seção

Comunicações Orais