Vol. 14 Núm. 40 (2020)

Ver Vol. 14 Núm. 40 (2020)

DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2020n40

Publicado: 2020-04-30

Número completo

PDF (Português (Brasil))

Editorial

EDITORIAL

Rosana Baptistella, Marcus Novaes

2
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê – Apresentação

DOSSIÊ – APRESENTAÇÃO

Norma Sandra de Almeida Ferreira

3-7
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê – Artigos

LIVROS DE LITERATURA NAS ESCOLAS: O QUE DIZEM AS PESQUISAS SOBRE OS ACERVOS LITERÁRIOS DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE)?

Carlos Humberto Alves Corrêa, Aline do Nascimento Lemos

8-17
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA E DOCÊNCIA: A PERSPECTIVA DO PNAIC NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR

Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Giovanna Rodrigues Cabral

18-27
- PDF (Português (Brasil))
PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC

Nathália Cristina Amorim Tamaio de Souza

28-37
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO BRASIL: CONDUÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SALAS DE ALFABETIZAÇÃO

Rodrigo da Silva Guedes

38-47
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NA BNCC: CONTINUIDADES E RUPTURAS

Mellina Silva, Ana Lúcia Guedes-Pinto

48-58
- PDF (Português (Brasil))
LER É TÃO BOM! A LEITURA DA LITERATURA...

Norma Sandra de Almeida Ferreira, Lilian Lopes Martin da Silva

59-69
- PDF (Português (Brasil))
O ROMANTISMO BRASILEIRO EM FOCO: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO LITERÁRIA NO MANUAL DIDÁTICO “PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO: DIÁLOGO, REFLEXÃO E USO”

Jaine Neves Pires, Oton Magno Santana Santos

70-79
- PDF (Português (Brasil))
O LIVRO ILUSTRADO DE LITERATURA INFANTIL NO BRASIL: HISTÓRIAS, CONCEPÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

Andrea Rodrigues Dalcin

80-94
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA PESSOAL DE LITERATURA NA ESCOLA COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DO LEITOR: CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA SUBJETIVA

Cláudia de Oliveira Daibello, Cláudia Beatriz de C. N. Ometto

95-104
- PDF (Português (Brasil))
O PROTAGONISMO JUVENIL COMO FORMA DE REAPROXIMAR O ADOLESCENTE DA LEITURA

Thais Batista Siqueira

105-116
- PDF (Português (Brasil))
O LITERÁRIO E SEUS SENTIDOS EM MEIO DIGITAL: UMA PROPOSTA INTERMIDIÁTICA DE LEITURA

Valéria Rocha Aveiro do Carmo

117-126
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS COMO INSTRUMENTOS DA APRENDIZAGEM EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO NORTE DO PARANÁ

David da Silva Pereira, Silvana Dias Cardoso Pereira

127-134
- PDF (Português (Brasil))
PERSPECTIVA DIALÓGICA DE EDUCAÇÃO E DE LEITURA: ALGUMAS REFLEXÕES

Maria de Fátima Xavier da Anunciação de Almeida

135-140
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA E DOCÊNCIA: A PERSPECTIVA DO PNAIC NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR

Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Giovanna Rodrigues Cabral