Vol. 12 No. 36 (2018)

Published: 2019-02-13

Full Issue

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Editorial

EDITORIAL

Alik Wunder, Marcus Novaes

1
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Vivências e Rodas de Conversa

VIVÊNCIAS E RODAS DE CONVERSA COMPOR PARA SI UM CORPO: ENTRE FILOSOFIA E ARTE

Maria dos Remédios de Brito, Breno Filo Creão de Sousa Garcia

2-10
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LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO: A PLURALIDADE DAS PRÁTICAS

Ilsa do Carmo Vieira Goulart, Maria das Dores Soares Maziero, Silvia Aparecida Santos de Carvalho

11-14
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UMA ESCUTA SENSÍVEL: A PRODUÇÃO TEXTUAL PELA LEITURA DAS EMOÇÕES E SENTIDOS

Adriana Ofretorio de O. M. Martinez, Viviani Domingos Castro, Liliam Ricarte de Oliveira

15-19
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PARA ALÉM DA SALA ESCURA: EXPERIMENTAÇÕES COM VÍDEO-INTERVENÇÃO

Marina Mayumi

20-29
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LEITURA, ESCRITA E TECNOLOGIA PARA APRENDIZES SURDOS

Fernanda Beatriz Caricari de Morais, Lívia Letícia Belmiro Buscácio

30-36
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O TEXTO (IN)VISÍVEL DOS LIVROS DE IMAGENS: A (TRANS)FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADULTOS LEITORES

Bárbara Cortella Pereira de Oliveira, Nilza Cristina Gomes de Araújo

37-50
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DEVIR NATUREZA DA PALAVRA: CORPOS POÉTICOS EM MOVIMENTO

Eliana Kefalás Oliveira, Renata Ferreira da Silva

51-59
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AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCADORA CECÍLIA PAVANI AO USO DA MÍDIA NA SALA DE AULA: A EXPERIÊNCIA DO CORREIO ESCOLA

Fabiano Ormaneze, Ângela Junquer, Elizena Cortez, Ezequiel Theodoro da Silva, Marcelo Pereira

60-71
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A LEITURA POSTA EM CRISE: DISCURSOS QUE MOBILIZAM O CAMPO DAS POLÍTICAS CURRICULARES

Geniana dos Santos

72-76
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LINHAS, GRAFISMO E LEITURAS DISSIDENTES: DA RELAÇÃO NATUREZA/CULTURA ÀS MARCAS NA HISTÓRIA

Sheila Daniela M. Santos, Letícia Medeiros dos Santos

77-84
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CINEMA E EDUCAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO SOBRE O SERTÃO MINEIRO

Giovana Scareli, Valeria Cristina da Silva Paiva

85-93
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RODA DE CONVERSA: IDENTIDADES E RESISTÊNCIAS INDÍGENAS: CURRÍCULOS, LEITURAS E ESCRITAS

Beatriz Sales da Silva

94-101
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ESPAÇOS QUE GRITAM: CRIAÇÃO COLETIVAS DE OUTRAS FORMAS DE LIVROS E DE LEITURAS PARA BEBÊS E CRIANÇAS QUE NÃO LÊEM LETRAS

Gabriela G. de C. Tebet, Lilia Marilena Morette de Andrade, Conceição de Araujo Marques, Cícera Martins Palmeira Martins Palmeira, Maria Claudia Bullio Fragelli

102-115
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A POESIA NA AÇÃO POÉTICA DE ESCRITA DE CARTAS

Tina Zani

116-119
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Comunicações Orais

A VOZ QUE CONSTITUI O PROFESSOR

JUAREZ FRANCISCO DA SILVA, EVELISE MARIA LABATUT PORTILHO, HELTON ROBERTO REAL
VIDAS SECAS: DAS PALAVRAS PARA AS IMAGENS ATRAVÉS DO OLHAR ADOLESCENTE

Suzana Abrunhosa, Maria Lucia Suzigan Dragone

120-124
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OS CONGRESSOS DE LEITURA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO (1978-1987): DIÁLOGOS INICIAIS

Renata Aliaga

125-127
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A LINGUAGEM DO ‘CORPO EXPRESSIVO’ NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INICIANTES

Janaina de Sousa Aragão, Laura Noemi Chaluh

128-131
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IMPLICAÇÕES E BARREIRAS NA UTILIZAÇÃO DA LEITURA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA

Marilza Borges Arantes

132-136
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A LEITURA DE GÊNEROS DISCURSIVOS – PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA CONSCIENTIZAÇÃO DO CONTEXTO SOCIOCOULTURAL DO EDUCANDO

Marilza Borges Arantes

137-141
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IMAGEM: CONCEITOS QUE PERMEIAM UMA SOCIEDADE NOS DISCURSOS, NO ESPAÇO E NO TEMPO

Symone Angélica Cesar da Silva Augusto, Elaine Filomena Paiva Assolini

142-145
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PROBLEMATIZANDO O CURRÍCULO DA ALFABETIZAÇÃO: CICLO, TEMPO E PLANEJAMENTO EM QUESTÃO

Bonnie Axer

146-150
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MAL ESTAR NA/DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR E CUIDADO (DE SI)

Luciana Aparecida Silva de Azeredo, Márcia Aparecida Amador Mascia

151-157
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: IMPACTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Priscila Domingues de Azevedo

158-162
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POR ENTRE PEDRAS, GAVETAS, BARATOS: A ESCRITA POÉTICA NO CENTRO DA RODA

Eliane Aparecida Bacocina

163-170
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A MEDIAÇÃO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DAS SALAS DE LEITURA

Karen Cézar Baptista, Thiago Moura Camilo

171-175
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UMA LEITURA DE UM CONTRATO COM DEUS EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA SALA DE LEITURA

Karen Cézar Baptista, Tatiana Fadel, Cláudia Beatriz de C. Nascimento Ometto

176-180
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LEITURAS DE IMAGENS VERBAIS E VISUAIS EM O VELHO, DE MÁRIO QUINTANA

Dayse Oliveira Barbosa

181-185
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LEITURAS DO CONTEXTO CULTURAL EM JOÃO E MARIA, DOS IRMÃOS GRIMM, E FILHOS DO PARAÍSO, DE MAJID MAJIDÍ

Dayse Oliveira Barbosa

186-190
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NAVALHA NA CARNE, HOJE

Paulo Roxo Barja, Cláudia Regina Lemes

191-196
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POR QUE LER ADORNO HOJE? UMA REFLEXÃO SOBRE A SEMIFORMAÇÃO INSTITUCIONALIZADA

Paulo Roxo Barja, Cláudia Regina Lemes

197-200
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ESCULPINDO A SI MESMO: A SUBJETIVAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE EAD ATRAVÉS DE SUA ESCRITA DE SI

Maria Amélia A. Nader Bartholomeu

201-205
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OS EFEITOS DO LETRAMENTO LITERÁRIO NO PROCESSO DE DIDATIZAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP)

Milene Bazarim

206-213
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CURTINDO LITERATURA: PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO

Simone Lopes Benevides

214-219
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IMAGENS PUXAM PALAVRAS: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA LEITURA LITERÁRIA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Simone Lopes Benevides, Josiane de Souza Soares

220-224
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ENSINO DO SEMINÁRIO À LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE

Fabrini Katrine da Silva Bilro, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel, Ana Cláudia de França

225-229
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O PAR EDUCATIVO: AS VOZES DAS CRIANÇAS REPRESENTADAS NOS DESENHOS

Caroline Elizabel Blaszko, Cláudia Sebastiana Rosa da Silva, Evelise Maria Labatut Portilho

230-233
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FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL: INTERPRETAÇÃO DAS VOZES DOS PROFESSORES ATUANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL

Caroline Elizabel Blaszko, Claudia Sebastiana Rosa da Silva, Juarez Francisco da Silva

234-238
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O (DESA)SOSSEGO DE SUJEITOS-PROFESSORES FRENTE ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Renata Maira Tonhão Bolson, Filomena Elaine P. Assolini

239-243
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LITERATURA PARA CRIANÇAS: FESTA NO CÉU EM DIFERENTES VERSÕES

Claudia Leite Brandão, Renata Junqueira de Souza

244-248
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“UMA CONVERSA FORA DO ARMÁRIO”, DENTRO DA ESCOLA: A IGUALDADE DE GÊNERO COMO POLÍTICA EXTENSIONISTA NO IFSUL

Kim Amaral Bueno

249-253
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A INTERTEXTUALIDADE A PARTIR DA LEITURA DE UMA FOTOGRAFIA DO AMBIENTE ESCOLAR ARTICULADA A UMA POESIA

Wallace Alves Cabral

254-259
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ESCUTANDO SINAIS: LEITURAS DE PROFESSORES SOBRE APRENDIZAGEM DE SURDOS

Hector Renan da Silveira Calixto, Amélia Escotto do Amaral Ribeiro, Alexandre do Amaral Ribeiro

260-267
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CARTOGRAFANDO IMAGENS O CADERNO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO DE UMA OFICINA DE CINEMA NA ESCOLA

Pedro Paoli Guedes de Camargo

268-273
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(DES)CONSTRUINDO DOM CASMURRO: OS RESUMOS COMO FATOR COMPLEMENTAR A LEITURA DO CLÁSSICOq

Paula Crepaldi Campião

274-278
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VLOGS LITERÁRIOS: O YOUTUBE COMO POSSÍVEL INCENTIVO A LEITURA

Paula Crepaldi Campião

279-282
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CONSIDERAÇÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

Cíntia Maria Cardoso

283-288
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OUVIR, LER E ANALISAR CRÔNICAS LITERÁRIAS

Joselina Alves Cardoso, Claudine Faleiro Gill, Rosana Alves Simão dos Santos

289-298
- PDF (Português (Brasil))
MEDIAÇÃO DE LEITURA E A RECEPÇÃO NA PÓS-MODERNIDADE

Valéria Rocha Aveiro do Carmo

299-302
- PDF (Português (Brasil))
O LETRAMENTO ESCOLAR COMO PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Claudia Adriana Silva de Mello Carvalho

303-307
- PDF (Português (Brasil))
ERICO VERÍSSIMO E O PRAZER DA LEITURA EM SUA AUTOBIOGRAFIA

Michele Ribeiro de Carvalho

308-310
- PDF (Português (Brasil))
A EMERGÊNCIA DO CONCEITO DE PEDAGOGIA DA INFÂNCIA NO BRASIL E SUAS REVERBERAÇÕES NO ÂMBITO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rodrigo Saballa de Carvalho, Vitória Bassan Metz

311-313
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AS CRÍTICAS AO CONCEITO DE PEDAGOGIA DA INFÂNCIA: TENSÕES E DISPUTAS TEÓRICAS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO CAMPO DE PESQUISA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rodrigo Saballa de Carvalho, Vitória Bassan Metz

314-316
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A CARTILHA GRAMMATICA DA LINGUA PORTUGUESA COM OS MANDAMENTOS DA SANTA MADRE IGREJA (1539), O COMPÊNDIO DE DOUTRINA CRISTÃ DE LUYS DE GRANADA (1559), O COMPÊNDIO DE DOUTRINA CRISTÃ NA LINGUA PORTUGUESA E BRASILICA DE JOAM PHELLIPE BETTENDORFE (1678) E O ENSINO DA LEITURA NO BRASIL DO SÉCULO XVI

Silvia Aparecida Santos de Carvalho

317-329
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LER, (RE)COLHER, ARMAZENAR EXPERIÊNCIAS: COLHENDO SABERES DE CECÍLIA MEIRELES NA ESCOLA PÚBLICA

Antonilma Santos Almeida Castro, Edna Ribeiro Marques Amorim

330-332
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MEMÓRIA E INFÂNCIA NO ENSINO MÉDIO: UMA ATIVIDADE METODOLÓGICA COM O CONTO “HÓSPEDE SECRETO”, DE MIGUEL SANCHES NETO

Alzira Fabiana de Christo

333-338
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INSTALAÇÃO POÉTICA: PESQUISA-AÇÃO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA

Denise Stefanoni Combinato, Josiane Maria Medeiros Augusto

339-341
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SEMENTES PARA O CORPO E A ALMA

Denise Stefanoni Combinato, Josiane Maria Medeiros Augusto

342-344
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FICÇÃO CIENTÍFICA: O ESCRITOR E O LEITOR (DES)AUTORIZADOS PELA CIÊNCIA

Verônica Alves dos Santos Conceição

345-349
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HIPERCONTO NA CIBERCULTURA: NOVAS FORMAS DE LEITURA E ESCRITA

Verônica Alves dos Santos Conceição

350-354
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NOTAS SOBRE O QUE É A ADOLESCÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR CONTEMPORÂNEO

Mirele Corrêa, Michele Martinenghi Sidronio de Freitas

355-360
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CINEMA E FORMAÇÃO CULTURAL: OS PROCESSOS SIGNIFICATIVOS E A EXPERIÊNCIA DO SUJEITO-ESPECTADOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PELAS IMAGENS E SONS

Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

361-365
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SEXUALIDADE E LITERATURA

Dhemersson Warly Santos Costa

366-371
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...SARGENTO GARCIA ATRAVESSOU O DESERTO...

Dhemersson Warly Santos Costa, Maria dos Remédios de Brito

372-375
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JOGOS, BRINCADEIRAS E DESENVOLVIMENTO SIMBÓLICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Maria Carolina Branco Costa, Patrícia Lopes da Silva

376-381
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ASLINGUAGENSDAMEMORIANOTEMPOPRESENTEDOSMIGRANTESDAVILA DOINCRA

Maria Clelia Pereira da Costa

382-386
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“SERES DE LINGUAGEM”, “HERÓIS MUDOS”: UMA GENEALOGIA ERRÁTICA PARA A LINGUAGEM EM Ó, DE NUNO RAMOS

Ilmara Valois Bacelar Figueiredo Coutinho

387-391
- PDF (Português (Brasil))
A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA: UM ESTUDO SOBRE OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS QUE FREQUENTAM AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

Rita de Cassia Cristofoleti

392-396
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA COMO POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO E DE IMAGINAÇÃO PARA AS PESSOAS PRIVADAS DE LIBERDADE

Rita de Cassia Cristofoleti

397-402
- PDF (Português (Brasil))
LEITURAS DE LITERATURA INFANTIL PELAS INSTÂNCIAS DE LEGITIMAÇÃO E PELAS CRIANÇAS: DISSONÂNCIAS OU CONSONÂNCIAS?

Cláudia de Oliveira Daibello, Ana Cristina Ayres Motta, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

403-406
- PDF (Português (Brasil))
RELAÇÕES DO SUJEITO (NÃO) LEITOR COM A LEITURA: REFLEXÕES A PARTIR DE GRACILIANO RAMOS

Isis da Silva Limas Damasio, Angélica Silvestre Pereira Ferreira, Géssica Keila Cardoso Silva da Rosa

407-413
- PDF (Português (Brasil))
UMA ANÁLISE DO GÊNERO CAPA DE JORNAL: UMA LEITURA DOS (NÃO)DITOS NO DIA INTERNACIONAL DA MULHER À LUZ DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL

Jaciluz Dias, Helena Maria Ferreira

414-417
- PDF (Português (Brasil))
LETRAMENTO ACADÊMICO E OS FENÔMENOS DO SABER–ESCREVER: PERSPECTIVAS DISCENTES

Kátia Diolina, Ana Elisa Jacob, Luzia Bueno

418-422
- PDF (Português (Brasil))
PRÁTICAS DE TEXTUALIZAÇÃO: UMA LEITURA DAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO E DOS DISPOSITIVOS DIDÁTICOS ADOTADOS PARA A ESCRITA DE TEXTOS

Eliene Santos Estácio

423-432
- PDF (Português (Brasil))
LEITURAS DISSONANTES ACERCA DE ALUNOS EM SITUAÇÃO DE FRACASSO ESCOLAR: AS ARMADILHAS DA MEDICALIZAÇÃO

Daniele Aparecida Biondo Estanislau, Mônika Menezes da Costa Stefani

433-437
- PDF (Português (Brasil))
CONSTRUINDO NOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL O GOSTO PELA LEITURA ATRAVÉS DA LEITURA DE AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

Ana Cláudia da Silva Evaristo

438-443
- PDF (Português (Brasil))
OS EFEITOS DA INTERAÇÃO MEDIADA POR CARTAS NOS LETRAMENTOS DOS ALUNOS

Ana Cláudia da Silva Evaristo, Milene Bazarim

444-450
- PDF (Português (Brasil))
A POESIA DE DONIZETE GALVÃO SOB O SIGNO DA METRÓPOLE

Arlete de Falco

451-456
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE ESCARPAS E FACAS, A POESIA DE JOÃO CABRAL E DONIZETE GALVÃO: CONFLUÊNCIAS E AFASTAMENTOS

Arlete de Falco

457-462
- PDF (Português (Brasil))
DISCURSOS DISCENTES ACERCA DA AVALIAÇÃO DO DOCENTE: DIDÁTICA E RELAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Dener Gabriel Ferrari, Márcia Andrea dos Santos

463-468
- PDF (Português (Brasil))
A PRÁTICA DA LEITURA LITERÁRIA SOB O OLHAR DO EDUCANDO

Patrícia Gomes Barca Ferrari, Maria Lucia Suzigan Dragone

469-471
- PDF (Português (Brasil))
A NARRATIVA DE UMA PESQUISADORA-EDUCADORA EM FORMAÇÃO: PROCESSOS “INVISÍVEIS” DE (RE)EXISTÊNCIA

Débora Sara Ferreira, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

472-476
- PDF (Português (Brasil))
POTENCIALIDADES DO RECURSO DE REALIDADE AUMENTADA PARA O TRABALHO COM A LEITURA

Helena Maria Ferreira, Jaciluz Dias

477-479
- PDF (Português (Brasil))
CÍRCULO DE LEITURA SOB A PERSPECTIVA DE GÊNERO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE LEITORES EM QUIXADÁ-CE

Nathalia Bezerra da Silva Ferreira, Verônica Maria de Araújo Pontes

480-485
- PDF (Português (Brasil))
A INTERAÇÃO E O DIALOGISMO A PARTIR DA LEITURA DA OBRA AS AVENTURAS DE ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS, DE LEWIS CARROLL

Vania Maria Batista Ferreira, Simone de Jesus da Fonseca, José Anchieta de Oliveira Bentes

486-490
- PDF (Português (Brasil))
AS LEITURAS DISSONANTES PRESENTES NA FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR

Fernanda Berthe Figueiredo, Glauciele Ariane Aparecida Cordeiro de Oliveira, Graciliano da Silva Santos

491-495
- PDF (Português (Brasil))
A ALTERIDADE EM UMA PERSPCTIVA BAKHTINIANA: O CASO DE UM ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL

Simone de Jesus da Fonseca, Vania Maria Batista Ferreira, José Anchieta de Oliveira Bentes

496-500
- PDF (Português (Brasil))
LINGUAGEM ESCRITA, MÚSICA E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

Vivian Annicchini Forner, Cristina Martins Tassoni

501-506
- PDF (Português (Brasil))
LIVROS DIDÁTICOS APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: INVESTIGAÇÕES DA DISTRIBUIÇÃO DAS OBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS

Ana Cláudia de França, Fabrini Katrine da Silva Bilro, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel

507-512
- PDF (Português (Brasil))
DES(A)FIANDO NÓS: TRAJETÓRIAS DESOBEDIENTES EM UM HOSPITAL DE CUSTÓDIA

Michele Martinenghi Sidronio de Freitas, Mirele Correa

513-519
- PDF (Português (Brasil))
OS PENSAMENTOS DOS ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO COM RELAÇÃO À ESTRUTURA SOCIAL VIGENTE

Rosangela Miola Galvão, Sandra Aparecida Pires Franco

520-523
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES E O USO DAS TIC NO ENSINO DE LEITURA: CONTRIBUIÇÕES DA ANPED

Rita Aparecida da Silva Pires Garcia, Maria Betanea Platzer

524-528
- PDF (Português (Brasil))
O PAPEL DO GESTOR NA FORMAÇÃO DE UMA COMUNIDADE LEITORA

Rosangela Gasparim, Sandra Mara de Lara

529-533
- PDF (Português (Brasil))
MÍDIAS, A PRODUÇÃO DE IMAGEM, SUAS (DES)NATURALIZAÇÕES E SIGNIFICAÇÕES SUBJETIVAS

Renata Reis Genuíno, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

534-537
- PDF (Português (Brasil))
OS VERSOS IRÔNICOS DE HELENO GODOY: O OLHAR DISSONANTE DO ESTRANGEIRO

Claudine Faleiro Gill, José Geraldo da Silva, Ruth Aparecida Viana da Silva

538-542
- PDF (Português (Brasil))
LIVROS DE LEITURA DA ESCOLA GRATUITA SÃO JOSÉ DE PETRÓPOLIS (RJ): UMA LEITURA DISSONANTE AOS PROJETOS EDUCACIONAIS REPUBLICANOS NO PERÍODO 1897-1925

Claudino Gilz, Cleonice Aparecida de Souza

543-547
- PDF (Português (Brasil))
O MERCADO PÚBLICO DE BRAGANÇA: PATRIMÔNIO CULTURAL E EDUCAÇÃO DAS SENSIBILIDADES (1870-1910)

Lilian Florencio de Godoy, Renato Mondeneze do Nascimento, Maria de Fátima Guimarães

548-552
- PDF (Português (Brasil))
USABILIDADE DO LIVRO DIGITAL ACESSÍVEL A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM

Ellen Midiã Lima da Silva Gomes, Hector Renan da Silveira Calixto, Flavia Faissal de Souza

553-558
- PDF (Português (Brasil))
PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DESTINADOS ÀS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: INFLUÊNCIAS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS SOBRE A PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Crislainy de Lira Gonçalves, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Maria Angélica da Silva

559-563
- PDF (Português (Brasil))
DO ROMANCE À LITERATURA DE CORDEL: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA A PARTIR DA OBRA VIDAS SECAS, DE GRACILIANO RAMOS

Igor Pereira Gonçalves

564-567
- PDF (Português (Brasil))
A LINGUAGEM DO SILÊNCIO E DO MEDO: A COOPTAÇÃO DE CRIANÇAS PELO TRÁFICO DE DROGAS NA REGIÃO AMAZÔNICA

Maria Salete Peixoto Gonçalves, João Ferreira dos Santos

568-572
- PDF (Português (Brasil))
(RE)LEITURAS URBANAS PEDALANTES

Sheila Hempkemeyer

573-577
- PDF (Português (Brasil))
RECORDAÇÕES DE UMA VIDA NOS CRESPOS DO SERTÃO

Rosalina Albuquerque Henrique

578-583
- PDF (Português (Brasil))
CINE DESCOBERTA: FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS A PADRÕES ESTÉTICOS HEGEMÔNICOS

Suene Honorato

584-592
- PDF (Português (Brasil))
A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS LITERÁRIAS A PARTIR DE EXPERIMENTAÇÕES SONORO-MUSICAIS

Aurélio Takao Vieira Kubo, Luiz Antônio Ribeiro

593-596
- PDF (Português (Brasil))
OS NÍVEIS DA LEITURA: TEORIAS DO TEMPO

Lara Jatkoske Lazo

597-601
- PDF (Português (Brasil))
PROCESSOS DE FORMAÇÃO PELO ATO DE ESCREVER: REFLEXÕES DE TRÊS PESQUISADORAS EM EDUCAÇÃO E LEITURA

Lara Jatkoske Lazo, Débora Sara Ferreira, Eliane Aparecida Bacocina

602-607
- PDF (Português (Brasil))
PASSEIOS

Andre Pietsch Lima, Katia Maria Kasper, Gabriela Tóffoli

608-611
- PDF (Português (Brasil))
LÍNGUA DOS FÃS: AS FANFICS E SUAS POTENCIALIDADES

Daniella de Jesus Lima, Andrea Cristina Versuti

612-616
- PDF (Português (Brasil))
CONTANDO A CULTURA INDÍGENA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS E DOS SENTIDOS

Sandra Prado de Lima

617-619
- PDF (Português (Brasil))
PROPAGANDAS DOS CAMELÔS NUMA CIDADE DO SERTÃO DA BAHIA: LEITURA, INFERÊNCIA E INTERSEÇÕES

Adão Fernandes Lopes, Denise Dias de Carvalho Sousa

620-630
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA JUVENIL DIANTE DA COMPLEXIDADE CULTURAL CONTEMPORÂNEA

Patricia Aparecida Machado

631-635
- PDF (Português (Brasil))
AS PRÁTICAS COTIDIANAS DE ENSINO-AVALIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: UM OLHAR A PARTIR DA PRODUÇÃO DISCURSIVA DA PROVINHA/PROVA BRASIL

Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Viviane Ferreira de Souza, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida

636-640
- PDF (Português (Brasil))
NOTAS PARA PENSAR A FABULAÇÃO EM ÁGUA VIVA, DE CLARICE LISPECTOR

Murilo Roberto Malaman

641-645
- PDF (Português (Brasil))
CONCEPÇÕES DE LEITURA E ESCRITA QUE EMERGEM NO DISCURSO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Rita de Cássia Bento Manfrim, Milena Moretto

646-650
- PDF (Português (Brasil))
A INSERÇÃO DO IDOSO EM PRÁTICAS LEITORAS

Miriam M. R. Marmol, Vanessa F. Viana

651-655
- PDF (Português (Brasil))
SEMINÁRIOS DE LEITURA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O INCENTIVO À LEITURA CRÍTICA E AO LETRAMENTO

Ewerton Lucas de Melo Marques, Maria Auxiliadora Bezerra

656-661
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE TANTAS LÍNGUAS, O SOM DA FLORESTA: DIÁLOGOS SOBRE UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO MUSICAL

Adriana Ofretorio de Oliveira Martin Martinez

662-666
- PDF (Português (Brasil))
“UM DIA, UM RIO”, UMA LEITURA INTERDISCIPLINAR

Aira Suzana Ribeiro Martins

667-670
- PDF (Português (Brasil))
PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT) COMO ÁRBITRO GLOBAL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA

Márcia Aparecida Amador Mascia

671-674
- PDF (Português (Brasil))
O IMPACTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA NO CENÁRIO ESCOLAR

Kátia Batista de Medeiros, Márcia Aparecida Amador Mascia

675-680
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA DE LITERATURA PARA O ENFRENTAMENTO DO BULLYING NA SALA DE AULA

Lívia Cristina Cortez Lula de Medeiros, Marly Amarilha

681-685
- PDF (Português (Brasil))
DEVIR LARVAR DA TERRA CURRICULAR

Ricardo Scofano Medeiros

686-689
- PDF (Português (Brasil))
FAZER DO CURRÍCULO UM ENSAIO, E...

Ricardo Scofano Medeiros

690-694
- PDF (Português (Brasil))
LER LITERATURA PARA ALÉM DA INTERPRETAÇÃO E DO SENTIDO...

Maximiano Martins de Meireles

695-699
- PDF (Português (Brasil))
O PUNCTUM BARTHIANO: LEITURA LITERÁRIA E ESTÉTICA DAS SENSIBILIDADES

Maximiano Martins de Meireles, Verbena Maria Rocha Cordeiro

700-703
- PDF (Português (Brasil))
ANALISANDO O DESCRITOR DE LEITURA – INFERIR INFORMAÇÕES EM UM TEXTO - PROVINHA BRASIL, MUNICÍPIO DE PORTO ALEGRE

Darlize Teixeira de Mello

704-708
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O TRABALHO COM LEITURA E ESCRITA DO GÊNERO CURIOSIDADE CIENTÍFICA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Flávia Simões de Moura, Luzia Bueno

709-716
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NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: “ERA UMA VEZ UMA SALA DE AULA SEM LITERATURA”

Manuela Gil do Nascimento, Aurea da Silva Pereira

717-720
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DECOLONIALIDADE NAS IMPLICÂNCIAS DE LIMA BARRETO

Renato Modeneze do Nascimento, Lilian Florêncio de Godoy, Maria de Fátima Guimarães

721-725
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LEITURA, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONSONÂNCIAS E DISSONÂNCIAS NO GUIA PNBE EJA 2014

Rosangela Maria de Almeida Netzel, Sheila Oliveira Lima

726-730
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CONTRIBUIÇÃO DA LEITURA E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES- UMA ABORDAGEM HISTÓRICO –CULTURAL

Andreia dos Santos Oliveira, Cyntia Graziella Guizellim Simões Girotto

731-735
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UM OLHAR SISTÊMICO SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: LEITURAS DISSONANTES DA PRÁTICA ESCOLAR

Glauciele Ariane Aparecida Cordeiro de Oliveira, Fernanda Berthe Figueiredo

736-740
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OS JOVENS NO ESPAÇO ESCOLAR: JOGOS DISCURSIVOS E DESENVOLVIMENTO CULTURAL

Juliana Soares de Oliveira, Ana Lúcia Horta Nogueira

741-744
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ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO XIII EDUCERE (2017) SOBRE ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA

Lucilia Vernaschi de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Bethânia Vernaschi de Oliveira

745-751
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POR OUTRA LEITURA DA MATEMÁTICA: A ELABORAÇÃO DE CONCEITOS COMO PROCESSO DISCURSIVO

Marina Filier de Oliveira

752-755
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A ESCRITA ENQUANTO AUTORIA, FLUXO E DEVIRES NOS CONTEXTOS E AMBIÊNCIAS DAS NOVAS TECNOLOGIAS

Paula Gomes de Oliveira, Andrea Versuti, Pedro Ergnaldo Gontijo

756-760
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A HISTÓRIA DE CONSTITUIÇÃO DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS

Isabela Ramalho Orlando, Sérgio Antônio da Silva Leite

761-764
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CORPOS QUE SE ATRAVESSAM: O REVERBERAR DE FORÇAS DE CORPOS EM MOVIMENTO NA ESCOLA

Rafaele Paiva

765-767
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LEITURAS DISSONANTES A PARTIR DO ÚLTIMO FOUCAULT

David da Silva Pereira, Andreia Aparecida Cavalheiro, Graciliano da Silva Santos

768-771
- PDF (Português (Brasil))
POR UMA FORMAÇÃO DOCENTE DISSONANTE A PARTIR DO ÚLTIMO FOUCAULT

David da Silva Pereira, Ingrid Ellen da Silva Félix, Silvana Dias Cardoso Pereira

772-774
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DISCUSSÕES EM UMA AULA DE MATEMÁTICA – VOZES QUE EMERGEM NA PRODUÇÃO DE DISCURSO E NA INTERPRETAÇÃO DE SUAS SIGNIFICAÇÕES

Jefferson Tadeu de Godoi Pereira

775-780
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MOBILIDADE TEXTUAL E POSSÍVEIS LEITURAS (DISSONANTES?) A PARTIR DA OBRA O PEQUENO PRÍNCIPE, DE ANTOINE DE SAINT EXUPÉRY

Silvana Dias Cardoso Pereira, Ingrid Ellen da Silva Félix, Andreia Aparecida Cavalheiro

781-785
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NARRATIVAS HISTÓRICAS DA SÉRIE PUIGGARI-BARRETO: LEITURAS PARA A EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA NOS GRUPOS ESCOLARES

Arnaldo Pinto Júnior

786-790
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O REIZINHO MANDÃO, SEU RETORNO E A DITADURA MILITAR BRASILEIRA

Mariane Sousa Pinto

791-795
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(RE)CONHECIMENTO DE LEITURAS VIVENCIADAS POR GRADUANDAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Maria Betanea Platzer

796-799
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO LEITORA E A FORMAÇÃO DOCENTE NO IFRN

Verônica Maria de Araújo Pontes, Nathalia Bezerra da Silva Ferreira

800-804
- PDF (Português (Brasil))
VIGOTSKI E A TRAGÉDIA DE HAMLET, PRÍNCIPE DA DINAMARCA: A CRÍTICA DE LEITOR COMO LEITURA DISSONANTE

Livia Palhares Pozza, Lavínia Lopes Salomão Magiolino

805-809
- PDF (Português (Brasil))
A FUNÇÃO DO CONSELHO NA OBRA TRÁGICA DE SHAKESPEARE

Thiago Martins Prado

810-813
- PDF (Português (Brasil))
O ESTUDO DA TROPOLOGIA COMO FORMA DE TRADUÇÃO DO DISCURSO SOBRE TEORIAS ECONÔMICAS

Thiago Martins Prado

814-817
- PDF (Português (Brasil))
PROPOSTA DIDÁTICA A PARTIR DE RECURSOS AUDIOVISUAIS: DAS EXIGÊNCIAS LEGAIS À EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS EM SALA DE AULA

Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Márcia Esperidião

818-822
- PDF (Português (Brasil))
A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA LEI FEDERAL N° 13.409/2016

Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Rosangela Maria de Almeida Netzel

823-827
- PDF (Português (Brasil))
A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS RIBEIRINHAS

Lúcia Cristina Azevedo Quaresma, Walter da Silva Braga

828-832
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA E A CULTURA ESCOLAR NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO “LEÔNIDAS DO AMARAL VIEIRA” ENTRE 1953 E 1975: ASPECTOS DOS MANUAIS PEDAGÓGICOS DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Viviane Cássia Teixeira Reis

833-839
- PDF (Português (Brasil))
A QUESTÃO DA LEITURA NO BRASIL: DO VARAL À ACADEMIA

Amélia Escotto do Amaral Ribeiro, Alessandra Ribeiro Baptista, Magda Cristina Dias de Lucena

840-846
- PDF (Português (Brasil))
LETRAMENTOS DIGITAIS: O USO DO WHATSAPP NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO

Luiz Antônio Ribeiro, Cláudia Mara de Souza

847-851
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA NA PÓS-GRADUAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE ASPECTOS DO PROCESSAMENTO E DA AVALIAÇÃO

Dohane Julliana Roberto

852-855
- PDF (Português (Brasil))
MONTEIRO LOBATO: NA HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE GOIÁS

Juliano Guerra Rocha, Gabriela Marques de Sousa

856-862
- PDF (Português (Brasil))
(RE)INVENTANDO O ENSINO DE FILOSOFIA NAS DOBRAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE ESCOLAS DO SUL DE MINAS GERAIS

Daniel Santini Rodrigues, Carlos Roberto da Silveira

863-867
- PDF (Português (Brasil))
DONA BENTA, OS MEDIADORES DE LEITURA E AS TIC

Patrícia Aparecida Beraldo Romano

868-873
- PDF (Português (Brasil))
RODA DE LEITURA: EXPERIÊNCIAS COM PRÁTICAS DE LEITURAS COMPARTILHADAS

Andréa Pereira dos Santos

874-880
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA POSTA EM CRISE: DISCURSOS QUE MOBILIZAM O CAMPO DAS POLÍTICAS CURRICULARES

Geniana dos Santos

881-885
- PDF (Português (Brasil))
A CONSTRUÇÃO DA VOZ DOS TRABALHADORES DA CASA DE FARINHA NO MANUSCRITO DE JOÃO CABRAL DE MELO NETO

Gislaine Goulart dos Santos

886-892
- PDF (Português (Brasil))
A FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES: OS BRASIS DO BRASIL

Josilene Santos

893-897
- PDF (Português (Brasil))
APRENDER (E ENSINAR) PORTUGUÊS PARA UM ESTRANGEIRO EM UM AMBIENTE DE ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA MATERNA: FERTILIDADES NA DISSONÂNCIA

Leandro Alves dos Santos

898-901
- PDF (Português (Brasil))
A CONSTITUIÇÃO DA ESCOLA QUILOMBOLA: DISCURSOS E FAZERES

Márcia Andrea dos Santos

902-905
- PDF (Português (Brasil))
A EDUCAÇÃO LITERÁRIA BRASILEIRA: REFLEXÕES SOBRE O EXERCÍCIO DA LITERATURA NA SALA DE AULA

Oton Magno Santana dos Santos, Ezequiel Theodoro da Silva

906-910
- PDF (Português (Brasil))
BULLYING NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: LEITURAS E DESAFIOS QUE SE IMPÕEM À UMA ANÁLISE CRÍTICA

Sheila Daniela Medeiros dos Santos

911-915
- PDF (Português (Brasil))
NAS VEREDAS PINCELADAS POR VELÀZQUEZ: PRODUÇÃO IMAGINÁRIA, TRABALHO E ONTOLOGIA DO SER SOCIAL

Sheila Daniela Medeiros dos Santos

916-919
- PDF (Português (Brasil))
CHAPEUZINHO VERMELHO E SEUS INTERTEXTOS: LEITURAS POSSÍVEIS POR CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Érica Mancuso Schaden, Amanda Camasmie Silva

920-925
- PDF (Português (Brasil))
ATIVIDADES DE LEITURA COMO TAREFA ESCOLAR

Adriana Naomi Fukushima da Silva

926-932
- PDF (Português (Brasil))
UMA PERSPECTIVA DISSONANTE DO ENSINO DOS ATOS DE LEITURA

Adriana Naomi Fukushima da Silva

933-938
- PDF (Português (Brasil))
LEITURAS DISSONANTES: IMPRENSA PERIÓDICA E CULTURA ESCOLAR NA AMAZÔNIA

Cilene Maria Valente da Silva, Luiza Pereira da Silva

939-945
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE A FUNÇÃO MODELAR E A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: AS CRENÇAS DOS EDUCADORES SOBRE A NATUREZA EDUCATIVA DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL

Dulciene Anjos de Andrade e Silva

946-950
- PDF (Português (Brasil))
OS GÊNEROS DISCURSIVOS E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA

Greice Ferreira da Silva

951-955
- PDF (Português (Brasil))
A LEITURA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Izabella Alvarenga Silva, Raul Aragão Martins

956-958
- PDF (Português (Brasil))
LITERATURA INFANTIL E MORALIDADE: OS VALORES MORAIS NA ESCOLA

Izabella Alvarenga Silva, Raul Aragão Martins

959-962
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA, LITERATURA E FORMAÇÃO NA ESCOLA

Márcia Cabral da Silva, Aline Santos Costa

963-967
- PDF (Português (Brasil))
OS JOGOS DE ADIVINHAÇÃO COM CARTAS E O PROCESSO DE CONCEITUALIZAÇÃO EM CRIANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR

Patrícia Lopes da Silva, Ana Lúcia Horta Nogueira

968-970
- PDF (Português (Brasil))
MEDIAÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL NA BIBLIOTECA DE UMA ESCOLA PÚBLICA, EM LONDRINA – PR

Rovilson José da Silva, Greice Ferreira da Silva

971-975
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E TECNOLÓGICA E PERFIL DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS REFORMAS NA LDB 9.394/96

Ruth Aparecida Viana da Silva, José Geraldo da Silva, Geraldo Pereira da Silva Junior

976-980
- PDF (Português (Brasil))
VIDAS DISSONANTES NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS: DO CORPO INFAME À VOZ CON(SENTIDO)?

Carlos Roberto da Silveira, Daniel Santini Rodrigues

981-985
- PDF (Português (Brasil))
INTERTEXTUALIDADE E LEITURA – NEGOCIAÇÕES COMPARTILHADAS POR CRIANÇAS EM SESSÕES DE LEITURA LITERÁRIA

Rosa Maria Hessel Silveira, Darlize Teixeira de Mello

986-991
- PDF (Português (Brasil))
FIGUEIREDO PIMENTEL, ADAPTADOR DE CONTOS POPULARES DO BRASIL PARA AS CRIANÇAS DO SÉCULO XIX

Suzana Palermo de Sousa

992-996
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA DE CRÔNICAS E A ORGANIZAÇÃO DE COLETÂNEAS EM FORMATO EPUB: PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO E DIGITAL

Cláudia Mara de Souza, Aurélio Takao Vieira Kubo

997-1000
- PDF (Português (Brasil))
A FUNÇÃO FRATERNA NA ESCOLA E A ADOLESCÊNCIA

Dayana Coelho Souza

1001-1005
- PDF (Português (Brasil))
TRABALHO PEDAGÓGICO COM A LEITURA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Gabriela Barbosa Souza, Ezequiel Theodoro da Silva

1006-1011
- PDF (Português (Brasil))
LEITURA EM REVISTA: A COLUNA HISTÓRIA DO BRASIL PARA CRIANÇAS (1948)

Mariana Elena Pinheiro dos Santos de Souza

1012-1018
- PDF (Português (Brasil))
A PERFORMANCE POÉTICA EM PELA ALVORADA DOS NIRVANAS, DE EDIVAL LOURENÇO

Valéria Alves Correia Tavares, Goiandira de Fátima Ortiz de Camargo

1019-1025
- PDF (Português (Brasil))
ENTRE HORTAS URBANAS E VOZES DISSONANTES: LEITURAS EM AVESSO

Gabriela de Sousa Tóffoli, Kátia Maria Kasper

1026-1032
- PDF (Português (Brasil))
REPERTÓRIOS DE LEITURA: O QUE REFLETE E O QUE REFRATA NA ESCRITA DA CRIANÇA

Lorena Bischoff Trescastro, Ana Paula Sfair Sarmento Carvalho, Maria Cleonice da Silva

1033-1037
- PDF (Português (Brasil))
QUEM LÊ VIAJA: TERRITÓRIOS E TRAJETÓRIAS NAS VOZES INFANTIS

Lorena Bischoff Trescastro, Sérgio Renato Lima Pinto

1038-1042
- PDF (Português (Brasil))
LER, FALAR E ESCUTAR: CONVERSAS SOBRE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA DAS INFÂNCIAS

Talula Trindade, Sandra Regina Simonis Richter

1043-1045
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CONTEXTFO: INSTRUMENTALIZAR PARA SIGNIFICAÇÃO E UTILIDADE DA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

Nájela Tavares Ujiie

1046-1049
- PDF (Português (Brasil))
A CONTRIBUIÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO DESENVOLVIMENTO DO GÊNERO DISSERTAÇÃO ESCOLAR PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Alessandra G. Varisco, Milena Moretto

1050-1055
- PDF (Português (Brasil))
SOCIABILIDADES DISCENTES, LETRAMENTO DIGITAL E INCLUSÃO SOCIAL

Luciana Velloso

1056-1060
- PDF (Português (Brasil))
REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA SOBRE (NOVAS) PRÁTICAS DE LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE CRÍTICA DOS DOCENTES BRASILEIROS PÓS PNE/2014

Luana Priscila Wunsch, Daiane Blaszkowski, Ana Paula Dallagassa Rossetin

1061-1064
- PDF (Português (Brasil))
ALFABETIZAÇÃO FONOARTICULATÓRIA NO ENSINO INICIAL DA LEITURA E ESCRITA: UMA ABORDAGEM POSSÍVEL?

Aline Gasparini Zacharias, Andréia Osti

1065-1069
- PDF (Português (Brasil))
CURRÍCULO EM FORMAÇÃO: O SEM FORMA COMO POSSIBILIDADE PARA GERMINAR SUJEITOS OUTROS

Camila Cilene Zanfelice, Laura Noemi Chaluh

1070-1073
- PDF (Português (Brasil))
A VOZ QUE CONSTITUI O PROFESSOR

Juarez Francisco da Silva, Evelise Maria Labatut Portilho, Helton Roberto Real

1074-1077
- PDF (Português (Brasil))